TAREA 2.  INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL Y DIGITAL

• Utiliza la herramienta Canva para crear una imagen con una frase que te inventes sobre las necesidades o que te haya llamado la atención del desarrollo del tema y el sentido de la vida. 
• Después la descargas y la subes a una red social con el hashtag: #LaVidaTieneSentido y me citas o me nombras. Debes ponerla también en esta entrada. 
• Si lo prefieres en lugar de la imagen puedes buscar un vídeo en youtube, de un trozo de película o de un documental que hable sobre el sentido de la vida y lo puedes poner en la entrada en lugar de la foto. 
• Reflexiona sobre el "porqué" has elegido esa frase y por qué te parece que puede dar sentido a la vida. 

He elegido esta frase porque le da sentido a la vida ya que el ser felices no depende de cosas materiales. 

TAREA 1. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Trata de identificar las emociones que suscitan estas frases en ti. ¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué? ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti? 

Las frases me provocan un poco de confusión y de reflexión sobre la vida, aunque n todas me transmiten lo mismo porque no me provocan las mismas reacciones en todas.

Para mi la vida tiene sentido por varias razones; tengo una familia que me ayuda y me apoya en todo lo que necesito, tengo un hogar donde puedo dormir todos los días, tengo a mis amigos que siempre están para mis momentos de bajones. Además tengo metas y sueños por  cumplir, pues me gustaría tener varias cosas en mi vida, y lo conseguiré con esfuerzo y trabajo. Cuando consigo todo lo que me propongo y realizo actividades que a mi realmente me gusta entro en un momento en el que me doy cuenta porque la vida tiene sentido. Y es para vivirla a tu manera y cumplir tus sueños.

Sobre el capítulo de la serie que hemos visto en clase: 
En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow? ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta. 

Las necesidades de Maslow se vive trabajando diariamente para conseguir su sueldo.

Si, pero tiene que trabajar si o si, si quiere comer, lavarse los dientes .. etc

Yo creo que lo que le falta es una familia para que pueda ser feliz y apoyarlo en sus momentos de bajón. A demás necesita cariño.

Yo creo que no, porque siempre necesitas a alguien que te ayude en todo lo que necesitas y te apoye.

TEMA 1: LAS RELACIONES INTERPERSONALES. 

Tarea 2: Las emociones y los sentimientos:

1.Muchas veces hay una confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones.Pregunta dn tu casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes:

La respuesta que más en común en tenido es que los sentimientos son más duraderos y es lo que sentimos día a día y las emociones es lo que sentimos en momentos más concretos por algo que esté ocurriendo o que acaba de pasar.

2.¿Qué crees que se puede mejorar en este aspecto?

Que las personas que crean que los sentimientos y las emociones sean lo mismo, que investiguen para saber las diferencias, ya que no son lo mismo.

Tema 1. Las relaciones interpersonales

Tarea 1. 

•Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola(ermiteño, isla desierta,..) ?
Porque hay personas que prefieren vivir para ellos mismos sin tener que depender de nadie y sin estar teniendo conflictos con personas de su alrededor.

•¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surgan confictos? Razona tu reapuesta.
No, porque no todo el mundo tiene la misma manera de ver las cosas.

• De las dimesiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras?¿Por qué?En caso afirmativo, ¿cuáles? 
Si, porque por ejemplo la belleza no es tan importante como las matemáticas o la lingüística,  porque con la belleza no consigues nada, y sin embargo con las otras dos sí, ya que te pueden sevir en un futuro.

   UNIDAD DIDÁCTICA TEMA 0.

    Esta unidad es importante darla ya que suceden muchos casos en la vida diaria y podríamos evirtarlo.

Actividad 2: Todo sobre mi móvil

• Responde a estas preguntas eligiendo una de ellas y justificando tu respuesta.

    1. Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? 

• SI, mi móvil sólo lo veo yo.
• Depende del tipo de foto. 
• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas.

   2. Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 

• Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso. 
• Lo borro de inmediato.
• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero, porque sé que él podria pararlo.

    3. Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 

• Quitar la tarjeta de memoria. 
• Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta, porque para mi esto es lo más seguro ya que nadie se enteraría de las cosas que tenga en mi teléfono.
• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje. 

    4. Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… 

• Lo abro para saber que es, aunque no sea seguro pero yo me quedaría con la intriga de saberlo y lo abriría aunque después, lo borraría.

                 •Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro.          

                                 Actividad 3: Opinión Personal Bullying
Busca una fotografía significativa y redacta una entrada con tu opinión personal sobre el Bullying y lo que hemos visto en clase. ¿Conoces a alguien en esta situación? ¿Si te pasara a ti qué harías? ¿Por qué?

El bullying no debería de exictir, ya que es alvo que le hace daño a muchas personas. Las personas que hacen que esto exista es porque no saben lo que realmente sienten las personas que lo sufren. 

Si, conozco a alguien en esta situación. 

Si me pasara a mi, hablaría con personas que sabría que me pudiaran ayudar.